Понятие охраняемых законом интересов ребенка предложили конкретизировать

В России предложили конкретизировать в Семейном кодексе понятия интересов ребенка, охраняемых законом интересов ребенка и наивысших интересов ребенка. Такой законопроект внесен в Госдуму и опубликован в электронной базе палаты 22 января.

Авторами инициативы стали депутаты Дмитрий Гусев иДмитрий Кузнецов(оба от «Справедливой России — За правду», Олег Матвейчев («Единая Россия»), Иван Мусатови Сергей Наумов(оба — от ЛДПР). Необходимые изменения они предложили внести в статью 57 («Право ребенка выражать свое мнение») Семейного кодекса (СК) и изложить ее в новой редакции.

В настоящее время она гласит, что ребенок вправе выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы, и быть заслушанным налюбом судебном или административном разбирательстве. Учет мнения ребенка, достигшего возраста десяти лет, обязателен, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам. В ряде случаев, предусмотренных СК, органы опеки или суд могут принять решение только с согласия ребенка, достигшего возраста десяти лет.

Законопроектом предлагается, в частности, изменить название статьи на «Право ребенка на учет его интересов и мнения его родителей», отразив в ней еще и учет мнения родителей ребенка, и прописать, что интересы ребенка заключаются в создании ему необходимых для жизни и благополучного развития условий в соответствии с традиционными российскими духовно-нравственными ценностями. Как пройдет призыв в армию в 2024 году

Согласно инициативе, наивысшими интересами ребенка являются защита его жизни и здоровья и сохранение детско-родительских отношений, а к числу важнейших предлагается отнести такие интересы ребенка:

• крепкая семья и сохранение брака родителей;
• формирование и сохранение в глазах ребенка авторитета родителя;
• управление, руководство родителя ребенком и контроль над ним;
• воспитание в родной семьеобоими родителями;
• не разлучаться с обоими родителями вопреки желанию родителей, в том числе при их раздельном проживании;
• сохранение на весь период детства индивидуальности ребенка, включающей в себя семейные связи и общение ребенка со всеми членами его семьи, в том числе с другими родственниками, проживающими отдельно;
• обеспечение ребенку реальной возможности перенять жизненный опыт, мировоззрение, религиозные и иные убеждения обоих родителей и всех членов семьи старших поколений (включая дедушек и бабушек), формирование семейной, гражданской, национально-культурной идентичности, любви к своей семье и Отечеству, знания их истории, в том числе при раздельном проживании родителей;
• содействие со стороны каждого из родителей в сохранении семейных связей ребенка и в воспитании нравственного отношения к другому родителю и старшим членам семьи (включая дедушек и бабушек), почитания родителей иуважения к старшим;
• получение воспитания и образования, основанного на традиционных российских духовно-нравственных ценностях.